Penulis: Astuti Cendrawati Ramli, M.Pd., AIFO-FIT., Kristoforus Ado Aran, M.Pd., Novia Dewi Anisa, S.Pd.,M.Pd., Edelbertus Witu, M.Ed
ISBN: PROSES
Sinopsis:
Pendidikan jasmani adalah mata pelajaran yang unik. Jika
mata pelajaran lain mayoritas berfokus pada pengembangan
kognitif, pendidikan jasmani menjadikan aktivitas fisik sebagai
media utama untuk mencapai tujuan pendidikan yang utuh. Oleh
karena itu, alat ukur yang digunakan pun harus spesifik.
Sayangnya, fenomena yang sering terjadi di lapangan adalah
adanya reduksi makna evaluasi; penilaian sering kali hanya
didasarkan pada subjektivitas guru atau sekadar kehadiran siswa,
tanpa didukung oleh data empiris yang valid mengenai
keterampilan dan kebugaran siswa. Kesalahan dalam melakukan
evaluasi tidak hanya merugikan siswa dalam hal nilai akademis,
tetapi juga dapat memberikan informasi yang salah mengenai status
kesehatan dan potensi bakat olahraga mereka.
Buku ini hadir untuk meluruskan miskonsepsi tersebut dan
memberikan panduan teknis yang rigid namun aplikatif. Penulis
menyadari bahwa tantangan terbesar dalam evaluasi penjas adalah
mengelola kelas yang besar dengan waktu yang terbatas. Oleh
karena itu, buku ini tidak hanya menyajikan tes-tes laboratorium
yang rumit, tetapi juga menawarkan alternatif tes lapangan (field
tests) yang praktis, valid, dan reliabel untuk diterapkan di sekolah.
Penekanan pada asesmen autentik dan penilaian kinerja
(performance assessment) juga menjadi sorotan utama, mengingat
tuntutan kurikulum modern yang mengharuskan penilaian
berbasis proses, bukan hanya hasil akhir.
Link Eksternal:
https://www.instagram.com/intilitera/