Penulis: Dr. Silas Sudarman M.Pd., Dr. Candra Nugraha Wati, M.Pd.
ISBN: PROSES
Sinopsis:
Dunia pendidikan sedang memasuki masa pergeseran cepat—yang kerap disebut era disrupsi—di mana digitalisasi, kecerdasan buatan, akses informasi instan, dan perubahan sosial-budaya berlangsung dengan cepat. Pergeseran ini memengaruhi cara anak-anak dan remaja belajar, berkomunikasi, dan membentuk identitas. Di sisi lain, PAK memiliki tugas khas: membentuk iman, karakter, dan pemahaman teologis yang kokoh.
Namun praktik kurikulum PAK tradisional seringkali masih berorientasi pada transfer pengetahuan tekstual dan ritual—tanpa selalu memberikan ruang bagi pengembangan kompetensi abad ke-21 (literasi digital, berpikir kritis, kolaborasi, kreativitas) dan pembentukan etika teknologi. Selain itu, pluralitas sosial dan tantangan nilai (sekularisasi, relativisme moral, serta ancaman radikalisme dalam beberapa konteks) menuntut agar pendidikan iman bersifat relevan, dialogis, dan transformasional. Oleh karena itu penulisan buku ini bertujuan menyajikan kerangka konseptual dan praktis bagi pembaruan kurikulum PAK yang mengintegrasikan iman, ilmu, dan teknologi—tanpa mengorbankan kedalaman spiritual maupun integritas teologis.
Link Eksternal:
https://www.instagram.com/intilitera/